想想你最近看的書是哪一本？最常看的雜誌是哪一本？有多少文學味道呢？
講義雜誌，台灣的文學性期刊雜誌，雜誌封面就是某位老先生寫的講義二字，
某日管區員警在我家看到那二個字的匾額，竟然要我老爸交代所有的交往情況，
白爛程度超乎各位的想像。
從小到大，各位寫過多少的講義啊？老師發給我們的講義是什麼東西呢？
所以中文程度低落，是看得少，不是看不懂，所能使用的詞句也就只有那麼幾句，
寫任何東西都是無法完整表達，或是表達錯誤。
用英文呢？就我接觸到的電腦資訊行業而言，要沒有在國外生活經驗的人，好好
用簡單的英文給我點個午餐，可能都會搞出笑料百出的狀況，更不用說在聖誕節\r
耍帥用英文寫情書給心儀的對象的情況，不但感動不了人家，還被當笑料傳閱。\r
文字表達是一種無止盡的學習，看得多聽得多用得多，才是最好的方法。
最近討論區的新文章是怎麼回事..國文程度低落到這地步了!?
版主: DearHoney
說到中文能力退化與學生的程度一代不如一代
現在的學生對於課業上遇到的問題 沒辦法耐著性子去尋求解決之道
而是轉由其它管道找到答案(上網找或抄別人)
當然 資訊能夠快速傳播是科技時代之福 :roll:
不過卻也造就了一群缺乏踏實根基的社會化新人類
腦子裡少了有用的知識 多的大概是手眼協調能力(電動打的多
)
順道一提 既然討論區禁止注音文之類非"正體中文"
理應連同"簡體字"這種非正體中文一併禁止
如果無法禁止簡體字 則實在沒理由禁止注音文
因為它們同樣不是自古傳承下來的正體中文啊!
記得以前寫作文 老師必定三申五令不得使用簡體字
注音文迫害了讀者的視覺
簡體字則是摧殘了中文的過去與未來
何者孰輕孰重 自當不言可喻
小小建議~ 供作參考~![[b02]](./images/smilies/b02.gif)
現在的學生對於課業上遇到的問題 沒辦法耐著性子去尋求解決之道
而是轉由其它管道找到答案(上網找或抄別人)
當然 資訊能夠快速傳播是科技時代之福 :roll:
不過卻也造就了一群缺乏踏實根基的社會化新人類
腦子裡少了有用的知識 多的大概是手眼協調能力(電動打的多
)順道一提 既然討論區禁止注音文之類非"正體中文"
理應連同"簡體字"這種非正體中文一併禁止
如果無法禁止簡體字 則實在沒理由禁止注音文
因為它們同樣不是自古傳承下來的正體中文啊!
記得以前寫作文 老師必定三申五令不得使用簡體字
注音文迫害了讀者的視覺
簡體字則是摧殘了中文的過去與未來
何者孰輕孰重 自當不言可喻
小小建議~ 供作參考~
簡體字是正體中文沒錯啊，比用繁體字的人只多不少，但注音只是台灣用來代表一些發音的符號，相去十萬八千里。zxcv 寫:順道一提 既然討論區禁止注音文之類非"正體中文"
理應連同"簡體字"這種非正體中文一併禁止
如果無法禁止簡體字 則實在沒理由禁止注音文
因為它們同樣不是自古傳承下來的正體中文啊!
記得以前寫作文 老師必定三申五令不得使用簡體字
注音文迫害了讀者的視覺
簡體字則是摧殘了中文的過去與未來
何者孰輕孰重 自當不言可喻
小小建議~ 供作參考~
簡體字摧殘了中文的過去與未來？
想想大陸十多億人口，要普及教育就非得將文字簡化不可，大都市資源豐富自然沒差，但鄉村沒啥教育資源，師資也不多...只要學習個一千字左右的簡體字就可書信跟看報，有了基本讀寫能力才有辦法自修，這對教育普及是有其正面意義的。
讓十多億人口都識字...說實在的我想不出更好的方法。
至於寫作文禁止用簡體字，這個作法政治意義大於一切，以前不是也不能播放日文節目嗎？老師說的不見得就是真理，若不經過思考就全盤接受，那跟接受洗腦沒啥兩樣。
其實拿"正體中文"來作文章jakyou 寫: 簡體字是正體中文沒錯啊，比用繁體字的人只多不少，但注音只是台灣用來代表一些發音的符號，相去十萬八千里。
主要與進站時的新手說明有關
禁止非正體中文?!而簡體字又如何?
對於大部份僅熟悉繁體字的讀者而言
見到簡體字無異於見到注音文般的令人困擾 閱讀起來較為費力\r
所以自然應予適當規範
至於簡體字是不是正體中文 誠如您稍後所提
它只是大陸為了普及教育 設計出來代替原中文字的符號
愚以為它實在與繁體中文相去甚遠
然而在普及率及政治生態的壓力下
簡體字的確已成為所謂的正體中文
形勢比人弱的繁體中文 也只好低頭乖乖的走向滅絕
成王敗寇的事在此不便置喙
只能替學中文的人感到惋惜
簡體字對於教育普及有莫大的助益 造福許許\多多的"中國人"jakyou 寫: 簡體字摧殘了中文的過去與未來？
想想大陸十多億人口，要普及教育就非得將文字簡化不可，大都市資源豐富自然沒差，但鄉村沒啥教育資源，師資也不多...只要學習個一千字左右的簡體字就可書信跟看報，有了基本讀寫能力才有辦法自修，這對教育普及是有其正面意義的。
讓十多億人口都識字...說實在的我想不出更好的方法。
至於寫作文禁止用簡體字，這個作法政治意義大於一切，以前不是也不能播放日文節目嗎？老師說的不見得就是真理，若不經過思考就全盤接受，那跟接受洗腦沒啥兩樣。
這是無庸置疑的事實 沒人可以抹滅
不過它對"中文"卻是一項災難 (如前所指為中文而不為中國人)
構造中文的六書(象形、指事、會意、形聲、轉注、假借)
在簡體字裡已然淡化消逝
後代子孫學不到中文的精華了 這怎不叫人扼腕?
寫作文禁止使用簡體字 並沒有政治意義
道理是要我們去體會中文的本質 用有意義的字去堆砌文章
可惜的是 如果硬要替這個作法冠上政治帽子 十分容易
老師的用心會被模糊 我們的想法也就偏頗了 學不真切
到頭來要說禁用簡體字是政治盲從還是學習正確的中文
此間的取捨 端賴於您的思維與學習態度
老師說的可能很少是真理 多半只是學習心得或個人觀感
您說的沒錯 若不經過思考就接受 不好
簡體字與注音一樣是幫助學習 促進教育的工具
既然禁用注音入文 則簡體字亦該等同待遇
不過鑑於凡事不可作絕的原則
修改一下新手說明的措詞
直接寫"禁用注音文"或"不歡迎使用注音文"即可
省去那個惹人煩惱的"正體中文"字眼
也省去爭議
呃..以上為小小說明..僅供觀賞..別放在心上..
這類論述實在給他有夠離題..與貴站主旨相去何止十萬八千光年.. :eek:
中文不是一開始就是現在通用的楷書吧，歷經幾千年的變化才發展到今天的樣子，沒理由不能再改變；白話文推廣也不到 200 年，一開始還不是被認為是中國文化的殺手，被視為異端，但現在教育普及不是靠他嗎？你我都是白話文普及的受益者，若要說寫都用文言文，中文教育大概要再延長個七八年才夠，文盲的數目絕對比現在多上幾千倍。zxcv 寫: 簡體字對於教育普及有莫大的助益 造福許許\多多的"中國人"
這是無庸置疑的事實 沒人可以抹滅
不過它對"中文"卻是一項災難 (如前所指為中文而不為中國人)
構造中文的六書(象形、指事、會意、形聲、轉注、假借)
在簡體字裡已然淡化消逝
後代子孫學不到中文的精華了 這怎不叫人扼腕?
現在就論定簡體字是個普及教育的功臣或是文化的災難尚言之過早，歷史自會論斷。\r
其實我有個想法，中國就是花太多時間在鑽研跟堆砌文字，有才能的都去寫文章了，其他技藝學術皆被視為下乘，不但不加以發展，連已經開發出來的技術都不予重視與保存，搞的幾千年來都沒多大進化，非要等到外國人憑著槍砲打進來了才要覺醒。
說實在的，文字對我而言只是記錄跟溝通的工具，我對是否要保存中文字的精華一點興趣也欠奉，反對注音文純粹是討厭這種語意不明，溝通困難的奇怪用法。
